Betrouwbare informatie vinden op internet is niet altijd even gemakkelijk. Zeker niet voor leerlingen en studenten. Hiervoor is Digi-info in het leven geroepen.

Digi-info levert betrouwbare online informatie in het onderwijsmateriaal van het Consortium Beroepsonderwijs. Ontwikkelaars controleren of een bron past bij een bepaald onderwerp en niveau en bieden dan de informatie aan. Vervalt een bron? Dan wordt via Artificial Intelligence (AI) een nieuwe vergelijkbare bron toegevoegd.

Digi-info is al in gebruik bij flink wat scholen en de eerste reacties zijn heel positief.

Wil je ook A.I. implementeren in je les? Ervaar dan hier de mogelijkheden.

Heb jij er ook wel eens over nagedacht om je examenproces te digitaliseren? De meeste van de bij het Consortium aangesloten scholen maken gebruik van digitale examens.

Bij een digitaal examenproces hoort uiteraard ook digitaal beoordelen. Een doorsnee school heeft al gauw enige tienduizenden beoordelingen in Digibib van Consortium staan. De tijd dat de examens eerst geprint werden, vervolgens in een envelop naar de beoordelaars gingen en dan weer retour op een grote stapel terechtkwamen is in de meeste gevallen voorbij. Met digitaal beoordelen worden ook de resultaten automatisch gegenereerd in Digibib. Hierdoor is de efficiëntie enorm toegenomen. Je zou bijna denken dat paperbased examens geen optie meer zijn!

Digitaal beoordelen bespaart veel tijd en is ook nog goed voor het milieu!

Heb jij ook interesse in digitale examens?

Laat je informeren!

Het domein van Laboratoriumtechniek is breed. Dit vraagt om eigen inkleuring van het curriculum binnen een kader dat het kwalificatiedossier borgt. Het nieuwe materiaal geeft deze mogelijkheid. In deze workshop gaan wij actief aan de slag met hoe je start bij de inkleuring van het nieuwe materiaal.

Deze workshop is geschikt voor de docenten en scholen die volgend jaar willen starten met het nieuwe materiaal.

Belangrijk: workshop bestemd voor lab scholen die werken met het ontwikkelgerichte materiaal

Hoe ontwikkel je interdisciplinair onderwijs in een leernetwerk? De ontwikkeling van de voorbeeldopdracht ‘geluidshinder’ staat centraal. Dit voorbeeld laat zien hoe je interdisciplinair onderwijs ontwikkelt in een stageleernetwerk. Vanwege het interdisciplinaire karakter van de opdracht kan deze flexibel worden ingezet in verschillende opleidingsrichtingen in het mbo.

Deze opdracht wordt in de samenwerking met NetwerkZON, UNO UMCG en Consortium doorontwikkeld. Op deze manier wordt er op regionaal niveau samengewerkt met het werkveld en het onderwijs.

Wat houdt holistisch beoordelen in en hoe pas je het toe?

We bespreken het verschil tussen holistisch en analytisch beoordelen. Welke vorm is geschikt voor welk moment? Ervaar tijdens de workshop op welke manier beoordelingscriteria met indicatoren samenhang brengen in jouw beoordeling van een examen.

Studenten leren op hun eigen manier. Tijdens de workshop laten we zien dat persoonlijke verhalen en ervaringen hierin een grote rol kunnen spelen. Ze zijn bij uitstek een prachtig startpunt voor leren.

Verhalen raken, ze verbinden, inspireren, geven structuur en betekenis.

Wat ga jij bouwen onder begeleiding van een

gecertificeerde Lego Serious Play trainer?

Wil je een cirkel doorbreken, snel en kwalitatief tot de kern kunnen komen? Ga aan de slag door ervaringsgericht te bouwen met Lego!

Mounir Riffi van Ready 4 The Job Market, deelt zijn persoonlijke verhaal waarin hij vertelt hoe hij van een ongemotiveerde student veranderde in gastdocent en trainer. Met zijn verhaal kun je jouw leerlingen en studenten inspireren om ook positieve veranderingen aan te brengen in hun eigen leven en zich succesvol voor te bereiden op de arbeidsmarkt.

Het mbo-onderwijs staat voor een aantal uitdagingen. De arbeidsmarkt verandert steeds sneller en studenten willen meer eigenaarschap over hun eigen leerproces. Anders verantwoorden van de diplomabeslissing kan een antwoord zijn op deze uitdagingen. Er leven veel vragen over de invulling hiervan.

Wij nemen je mee in wat wij verstaan onder Anders verantwoorden van de diplomabeslissing en waarom dit interessant kan zijn voor jouw opleiding. We laten je graag zien hoe we hierin samen kunnen optrekken.

We zijn benieuwd naar jullie ideeën en ervaringen en gaan hier graag over in gesprek.

Heb jij er ook wel eens over nagedacht om je examenproces te digitaliseren? De meeste van de bij het Consortium aangesloten scholen maken gebruik van digitale examens.

Bij een digitaal examenproces hoort uiteraard ook digitaal beoordelen. Een doorsnee school heeft al gauw enige tienduizenden beoordelingen in Digibib van Consortium staan. De tijd dat de examens eerst geprint werden, vervolgens in een envelop naar de beoordelaars gingen en dan weer retour op een grote stapel terechtkwamen is in de meeste gevallen voorbij. Met digitaal beoordelen worden ook de resultaten automatisch gegenereerd in Digibib. Hierdoor is de efficiëntie enorm toegenomen. Je zou bijna denken dat paperbased examens geen optie meer zijn!

Digitaal beoordelen bespaart veel tijd en is ook nog goed voor het milieu!

Heb jij ook interesse in digitale examens?

Laat je informeren!

Het domein van Laboratoriumtechniek is breed. Dit vraagt om eigen inkleuring van het curriculum binnen een kader dat het kwalificatiedossier borgt. Het nieuwe materiaal geeft deze mogelijkheid. In deze workshop gaan wij kennis en ervaringen delen hoe elke school de inkleuring van het nieuwe materiaal heeft vormgegeven.

Deze workshop is geschikt voor de docenten en scholen die al gestart zijn met het nieuwe materiaal.

Belangrijk: workshop bestemd voor lab scholen die werken met het ontwikkelgerichte materiaal

Hoe houd je als examencommissie toezicht en borg je de kwaliteit van beoordelen in de beroepspraktijk? Ga in gesprek, inspireer je collega's met jouw ervaringen en deel jouw succesverhaal!

Wat houdt holistisch beoordelen in en hoe pas je het toe?

We bespreken het verschil tussen holistisch en analytisch beoordelen. Welke vorm is geschikt voor welk moment? Ervaar tijdens de workshop op welke manier beoordelingscriteria met indicatoren samenhang brengen in jouw beoordeling van een examen.

Met Digibib van het Consortium maak je flexibel leren mogelijk. Studenten hebben de controle over hun eigen leerproces. Op die manier krijgen zij -en ook werkgevers- meer kennis en inzicht dan wanneer het leerproces verloopt via regulier onderwijs. Deze flexibele vorm van onderwijs is geschikt voor LLO en BBL onderwijs.

Mounir Riffi van Ready 4 The Job Market, deelt zijn persoonlijke verhaal waarin hij vertelt hoe hij van een ongemotiveerde student veranderde in gastdocent en trainer. Met zijn verhaal kun je jouw leerlingen en studenten inspireren om ook positieve veranderingen aan te brengen in hun eigen leven en zich succesvol voor te bereiden op de arbeidsmarkt.

In het huidige MBO onderwijs staat studieloopbaan begeleiding steeds meer centraal. Van een studieloopbaanbegeleider wordt veel gevraagd. Hij is continu in beweging en er wordt flexibiliteit van hem verwacht. De student is steeds vaker eigenaar van zijn eigen leerproces en als studieloopbaanbegeleider heb je hierin een coachende rol. Maar hoe doe je dat?

Het mbo-onderwijs staat voor een aantal uitdagingen. De arbeidsmarkt verandert steeds sneller en studenten willen meer eigenaarschap over hun eigen leerproces. Anders verantwoorden van de diplomabeslissing kan een antwoord zijn op deze uitdagingen. Er leven veel vragen over de invulling hiervan.

Wij nemen je mee in wat wij verstaan onder Anders verantwoorden van de diplomabeslissing en waarom dit interessant kan zijn voor jouw opleiding. We laten je graag zien hoe we hierin samen kunnen optrekken.

We zijn benieuwd naar jullie ideeën en ervaringen en gaan hier graag over in gesprek.

Betrouwbare informatie vinden op internet is niet altijd even gemakkelijk. Zeker niet voor leerlingen en studenten. Hiervoor is Digi-info in het leven geroepen.

Digi-info levert betrouwbare online informatie in het onderwijsmateriaal van het Consortium Beroepsonderwijs. Ontwikkelaars controleren of een bron past bij een bepaald onderwerp en niveau en bieden dan de informatie aan. Vervalt een bron? Dan wordt via Artificial Intelligence (AI) een nieuwe vergelijkbare bron toegevoegd.

Digi-info is al in gebruik bij flink wat scholen en de eerste reacties zijn heel positief.

Wil je ook A.I. implementeren in je les? Ervaar dan hier de mogelijkheden.

Wat houdt holistisch beoordelen in en hoe pas je het toe?

We bespreken het verschil tussen holistisch en analytisch beoordelen. Welke vorm is geschikt voor welk moment? Ervaar tijdens de workshop op welke manier beoordelingscriteria met indicatoren samenhang brengen in jouw beoordeling van een examen.

Samen verkennen, delen en inspireren rond thema’s zoals innovaties en duurzaamheid, generieke keuzedelen in het onderwijs, uitwisselen HUBO examineren, etc.

Deze workshop is bestemd voor alle lab scholen.

In deze snel veranderende wereld kunnen we niet meer om de digitale vaardigheden van studenten heen. Stichting Praktijkleren heeft een digitaal, automatisch nakijkbaar examen ontwikkeld voor keuzedeel Digitale vaardigheden en geeft hier een sneak preview van tijdens de Landelijke Onderwijsdag. Wil je het examen inzien en leren hoe je studenten hierop kunt voorbereiden? Schrijf je dan in voor deze workshop.

Mounir Riffi van Ready 4 The Job Market, deelt zijn persoonlijke verhaal waarin hij vertelt hoe hij van een ongemotiveerde student veranderde in gastdocent en trainer. Met zijn verhaal kun je jouw leerlingen en studenten inspireren om ook positieve veranderingen aan te brengen in hun eigen leven en zich succesvol voor te bereiden op de arbeidsmarkt.

Om het maken van content XR betaalbaar en toegankelijk te maken, moeten we binnen het onderwijs en werkveld samenwerken. In navolging op het reeds gerealiseerde samenwerkingsverband “XR in het Veiligheidsdomein” is  het samenwerkingsverband “XR in het Zorgdomein” opgestart.

Met de partners die participeren delen we kennis en gaan we content XR (door)ontwikkelen.

In onze workshop nemen wij je mee in de ontwikkeling van het platform. Daarnaast kan je op het funplein XR beleven en ervaren.