We gaan samen in gesprek over de uitkomsten van het wetenschappelijk onderzoek naar ons leermateriaal. Onderzoeker prof. dr. Maurice de Greef vertelt hierover ’s ochtends in de key-notesessie. Tijdens de presentatie zal het Practoraat CIV Biosciences zijn visie geven op een lerende innovatiecultuur voor laboratoriumonderwijs.

Welke inzichten kunnen wij met elkaar delen? Hoe bouwen wij samen met de scholen en het werkveld aan een innovatie cultuur? Hoe zorgen wij ervoor dat het leermateriaal het leren en de beweging blijft faciliteren?

Maak kennis met het verschil tussen analytisch en holistisch beoordelen binnen het nieuwe basisexamen. We laten zien hoe de holistische benadering is geïntegreerd in de opzet van de nieuwe examens en hoe je deze in de praktijk kunt toepassen. Je krijgt concrete handvatten voor het gebruik van de nieuwe examens, zodat je je beoordelingsvaardigheden kunt versterken en beter kunt inspelen op de behoeften van studenten.

In deze interactieve middagsessie komen de scholen, die werken met de beroepstaken, samen om in gesprek te gaan over complexe uitdagingen ("wicked problems"). Denk aan breed opleiden versus specialistische vakkennis, kansengelijkheid, teruglopende studentenaantallen en lerarentekort, curriculumvernieuwing en flexibiliteit, integreren van technologie in het onderwijs en studenten met ondersteuningsbehoefte. Een wicked problem is niet snel en eenvoudig op te lossen. Om oplossingsrichtingen te krijgen voor onze wicked problems gaan we samen in gesprek. De focus ligt hierbij op samenwerking en verandering.

Samen bouwen wij verder aan toekomstbestendig onderwijs.